О способностях к математике
На профориентации, помимо прочего, я проверяю способность человека к математике, способность к познанию математики. Кстати, недавно центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию, который сам расскажет, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.
И бывает так, что у человека знаний, допустим, недостаточно, но в целом он способен познать математику. И тогда я говорю: «Ты не тренирован. Тебе нужно больше тренироваться. Бери учебник и закрывай все те белые пятна, которые у тебя образовались».
Так бывает. Родители, может, не знают, что у ребенка есть эти белые пятна. Даже бывает, что есть репетитор, а все равно этих белых пятен где-то за 5–8-ой классы предостаточно.
Но есть случаи, когда я говорю: «Слушай, не мучь себя, не надо тебе заниматься математикой в принципе. Сдашь обычную математику, а не профильную, и отлично».
Почему я так говорю? Потому что я вижу, что те мыслительные структуры, которые необходимы для того, чтобы математику знать, по какой-то загадочной причине не сформировались.
Это не значит, что человек глуп. Нет. Он может быть умен в чем-то совершенно другом. Ну вот, например, Пушкин, говорят, совсем был не математиком. А ведь умнейший был человек своего времени. Просто ум его был другим.
Так что, приходите, и мы разберемся, в чем ум вашего ребенка.
