Роль опыта в профориентации взрослого
Взрослый человек имеет опыт. Он приходит с этим опытом. Этот опыт не всегда плох. Он обладает многими позитивными свойствами.
Сначала я смотрю, нельзя ли сварить какую-то новую кашу из этого старого опыта. Это первая стратегия.
Другая стратегия — если человек категорически не хочет варить кашу из старого опыта. Тогда мы начинаем искать другое. Но это другое будет основано не на моих предпочтениях, а на предпочтениях этого самого человека. Вот этот плод, который созревает, созревал в его душе, да так и не созрел. Или, может быть, созрел, а человек все-равно не видит его.
Ну вот, например. Человек в детстве и юности очень хотел быть врачом. По какой-то причине не пошел, а стал кем-то другим. Например, экономистом. Но все время он нес в душе это желание, читал про это. Сам занимался физическими упражнениями.
И мы в итоге такому человеку взяли и подобрали профессию. Нет, не учителя физкультуры, а преподавателя или тренера по реабилитации, по лечебной физкультуре. А почему так? А потому, что так устроена его душа, так устроены его потребности. Это добрый человек, который интересуется естественными науками: химией и биологией. Вот почему мы выбрали это. И это вызрело в нем! Не во мне, в нем.
Кстати, недавно центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию, который сам расскажет, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.
