Ответы на самые популярные вопросы о ЕГЭ по обществознанию
Разработчики КИМ ЕГЭ по обществознанию в прямом эфире онлайн-консультации ответили на самые часто задаваемые вопросы о Едином государственном экзамене по обществознанию. Кстати, недавно центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию, который сам расскажет, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.
Изменения в КИМ по сравнению с прошлым годом:
- Из бывшего № 25 убрали задание дать определение понятия. Определение понятия в ЕГЭ остается, но теперь его надо дать в № 18 в задании к тексту.
- Нет мини-сочинения. Вместо него надо подготовить развернутый план доклада (№ 24).
- Бывшая задача № 27 трансформировалась в № 22.
- Появилось задание на закон спроса и предложения (№ 21).
Ответы на вопросы зрителей трансляции:
- В условии задания 25 требуется обосновать ответ в одном или нескольких предложениях. При проверке будет учитываться объем? На что нужно опираться?
Объем обоснования не установлен, но несколько страниц писать не надо. Достаточно одного – трех предложений. Опираться в первую очередь надо на понятийный аппарат.
- В задании 23 статьи Конституции писать полностью или можно перефразировать?
Не требуются номера статей или их дословное воспроизведение, но оно должно быть близким к тексту и без подмены понятий (например, часто путают бизнес и предпринимательство).
- В 23 задании можно давать больше трех ответов?
Можно, но больше 3 баллов все равно не дадут. Баллы выставляются за три развернутых аргумента по Конституции. Но учтите, если одно из утверждений сверх требуемого количества будет ошибочным, снизят балл за всё задание, даже если нужные три – правильные.
- В задании 25 всегда нужны примеры, связанные с РФ, или можно смоделировать ситуацию?
Если в задании требуется привести примеры именно для Российской Федерации, то вы не можете писать примеры для государства Y, вы должны писать именно о Российской Федерации и приводить реальные примеры. Если же в задании нет привязки к РФ, например, «опишите функции партии», тогда вы можете и даже должны моделировать ситуации (гражданин N, государство Y и т. д.).
- Как выполнить задание 25 на максимальное количество баллов?
Внимательно изучите демоверсию и кодификатор (на сайте ФИПИ). Задание 25 изменилось по сравнению с ЕГЭ прошлого года. Смысл понятий теперь просят раскрыть в задании № 18.
В задании 25 (и 19 тоже) нужно приводить примеры. Примеры – это всегда какие-то современные или исторические факты, а не теоретические установки. У примера должна быть высокая степень конкретизации и логическая завершенность. Примеры можно моделировать (например, условный гражданин, государство и т. д.). Примеры можно брать из СМИ, личного опыта, из истории.
- Вопрос о сложном плане: есть ли какие-то клише, чтобы написать его на максимальный балл?
Сложный план состоит как минимум из трех пунктов. Если вы напишете только 2 пункта, даже совершенно правильные, вы получите 0 баллов. Это обязательное условие. Дальше. Два пункта плана обязательно должны быть раскрыты в трех подпунктах (кроме случаев, когда с точки зрения экономических наук может быть только 2 подпункта. Например, экономический рост может быть только интенсивным или экстенсивным).
Как понять, какие пункты обязательны? Надо отталкиваться от темы. Пункты могут быть: виды, причины, последствия, способы разрешения какой-либо проблемы и т. д. Клише нет, но есть определенные требования к плану, которые вы не можете не выполнить. Например, требование трех подпунктов хотя бы в двух пунктах. Если оно не выполнено, балл снижают. Требования к плану: 1) сложный или простой; 2) сколько пунктов, сколько подпунктов; 3) раскрыта ли тема (есть ли все пункты, которые позволяют раскрыть тему по существу).
- В задании 17 при работе с текстом нужно писать цитату или можно пересказ?
Ничего не выдумывайте. Найдите точный ответ в тексте, подчеркните его и выпишите. Внимательно читайте, о чем вас спрашивают и ищите точный ответ в тексте. Не надо переписывать весь абзац, но не надо и обрывать авторскую фразу на полуслове – должна быть логическая завершенность.
- Сколько ответов может быть в заданиях первой части с множественным ответом?
Один ответ точно писать не надо. Ответов может быть и два, и три, и четыре.
- Как быстро запомнить полномочия государственных органов, налоги?
Сделайте себе таблицу. Включите пункты «Президент», «Госдума», «Совет Федерации», «Правительство», пропишите, кто кого назначает, дальше полномочия. Чтобы все было в одном зрительном ряду.
Большинство налогов федеральные. Региональных налогов всего 3, местных тоже всего 3. Выпишите их в одном зрительном ряду – в таблице и постройте ассоциативные связи.
Ю. Рыбкина обратила внимание на то, что изменились критерии оценивания заданий 17–25. В ответах не надо писать лишнего: если требуется указать определенное количество элементов (привести три примера, аргумента и т. д.) не стоит указывать 5–7 и больше. Среди «лишних» могут быть неправильные, тогда балл за всё задание снизят, несмотря на то что среди примеров будут три правильных. За один неправильный лишний элемент снимут 1 балл, если неправильных лишних элементов два и больше, то за всё задание выставят 0.
В. Коваль посоветовала еще раз просмотреть критерии проверки каждого задания. Лишнего писать не надо, но ответ должен соответствовать всем требованиям к заданию и критериям проверки.
Гости трансляции эксперт ФИПИ, учитель истории и обществознания столичной школы № 2129 имени Героя Советского Союза П. И. Романова Юлия Рыбкина и учитель обществознания московской школы № 1502 Валентина Коваль ответили на гораздо большее количество вопросов зрителей марафона об особенностях содержания и выполнения различных заданий в ЕГЭ по обществознанию.
Больше информации об экзамене по обществознанию – в записи трансляции в ВК и на YouTube.
