Профессия учитель истории

Учитель истории преподает в школе с 5-го по 11-й класс, последовательно знакомя учеников с эпохами, событиями и людьми, характеризующими разные периоды российской и всеобщей истории. Тем, кто выберет эту профессию, нужно уметь пользоваться различными источниками информации, видеть исторические события с разных сторон, иметь собственное обоснованное мнение, владеть искусством вовлечения учеников в активное познание. Кстати, недавно центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию, который сам расскажет, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.

Читайте также

Профессия «Профессия репетитор истории»

Профгид

Краткое описание

Учитель истории на протяжении семи лет должен передать школьникам знания по утвержденным программам и учебникам, описывающим разные периоды:

• 5 класс – Древний мир.
• 6 класс – Средние века (всеобщая история и история России до XVI века).
• 7 класс – XVI–XVII века (Россия и мир).
• 8 класс – XVIII век (Россия и мир).
• 9 класс – XIX век – начало XX века (Россия и мир)
• 10 класс – мировая история XX века, история России с 1914 г. до XXI века.
• 11 класс – история России с 1914 г. до XXI века (продолжение).

В регионах добавляются часы на историю родного края, например, Татарстана, Урала, Западной Сибири и пр.

В результате обучения ученики получают:

• систематизированную базу знаний об истории всего человечества, о месте России в ней;
• навыки поиска и анализа доступной исторической информации;
• способности к историческому мышлению с умением сопоставления различных оценок и версий исторических событий, личностей и процессов;
• понимание закономерностей развития цивилизации, отдельных народов и стран;
• ориентиры для самоидентификации (гражданской, культурной, этнической и пр.).

Кроме того, формируются:

• мировоззрение на базе осмысления этнических, религиозных и культурных традиций, идеологических доктрин, нравственных установок;
• собственная позиция в отношении дискуссионных тем в истории;
• ориентиры для самоидентификации (гражданской, культурной, этнической и пр.);
• дух патриотизма, уважение к многонациональной Родине.

Еще один результат работы учителя истории – у учеников формируется умение оперировать фактами, обосновывать гражданскую позицию, поддерживать аргументированный диалог, достойно принимать мнение оппонента при преимуществе его доказательств. Все это повышает навыки коммуникации молодых людей в многонационально и мультикультурной среде.

Особенности профессии

Главная сложность при передаче знаний от учителя истории к ученикам – четко понимать, где объективные факты, а где субъективная оценка историков, политиков, общества. Например, максимально противоречиво подавалась в школах новейшая отечественная история XX века: оценки Октябрьской революции, культа личности и его развенчания, Хрущевской оттепели, Брежневского периода, перестройки, формирования политики и выстраивания властной структуры РФ менялись иногда на противоположные так быстро, что ученики не успевали закончить школу. То есть трактовка истории подстраивалась под идеологию. По словам профессора НИУ ВШЭ М. А. Бойцова на конференции МГУ «Может ли история быть объективной?» (2011 г.), история, как академические сочинения о прошлом, тем объективнее, чем выше профессиональная этика в среде историков.

Учитель истории может излагать и требовать от учащихся только сухие факты и цифры, даты событий и имена исторических личностей, а может увлекать учащихся в другие времена, рассматривая исторические факты и гипотезы с разных сторон, ища свидетельства современников событий и признавая их субъективность. Такой подход развивает логическое и критическое мышление, способствует становлению своего мнения и позиции, воспитывает характер у нового поколения.

Форму уроков истории, чтобы убрать скуку и рутину, желательно разнообразить и, кроме лекций, использовать:

• парные и командные дебаты;
• дискуссии;
• практикумы;
• доклады-рефераты;
• презентации;
• уроки во время экскурсий по музеям, историческим местам;
• участие в археологических экспедициях.

Современная школа должна соответствовать актуальным технологиям. Внедрение новых форм обучения требует дополнительно применения:

• компьютеров с интернетом;
• мультимедийных проекторов;
• интерактивных досок и т. д.

Одна из обязанностей учителя истории по профстандарту 01.001 – обеспечение профильного кабинета всем необходимым, контроль за комплектностью и пополнением насущных учебных материалов.

Читайте также

Профессия «Профессия учитель обществознания»

Профгид

Плюсы и минусы профессии

Плюсы профессии учителя истории:

• широкую эрудицию можно использовать не только для работы в школе – учитель истории может стать журналистом, писателем, экскурсоводом, консультантом издательств, киностудий и т. д.
• возможность заработка через репетиторство.

Недостатки в работе учителей-историков тоже есть. Это и невысокие зарплаты, и возможные конфликты в условиях стресса и работы с подростками. Если есть призвание и умение работать с детьми, все минусы окупятся признанием учеников и гордостью за свой труд.

Важные качества

Учитель истории должен обладать:

• склонностью к логическим построениям;
• развитой памятью;
• эрудицией;
• интеллигентностью;
• аналитическим складом ума;
• ответственностью;
• контролируемой эмоциональностью;
• стрессоустойчивостью;
• коммуникабельностью.

Также для учителя истории важно иметь аргументированную гражданскую позицию.

Где учиться на учителя истории

Профессию учителя истории получают, закончив вуз по одному из нескольких направлений и профилей. Основные из них:

1. «Педагогическое образование», 44.03.01:
   •  «История».
2. «Педагогическое образование (с двумя профилями)», 44.03.05:
   • «История и обществознание»;
   • «История и право»;
   • «История и география»;
   • «История и общественно-политические дисциплины»;
   • «История и английский язык».
3. «История», 46.03.01:
   • «История, преподавание истории».

Углубленную подготовку можно получить по программам магистратуры, например: «Историческое образование» (44.04.01), «Современная историческая наука в преподавании в школе» (46.04.01) и т. д.

Для поступления чаще всего требуются ЕГЭ по истории и обществознанию. Для специальностей с двумя профилями могут понадобиться ЕГЭ по иностранному языку или географии.

Место работы

Учитель истории может работать:

• в государственных образовательных учреждениях;
• в исторических и краеведческих музеях;
• в частных школах;
• в образовательных центрах;
• в онлайн-школах;
• в репетиторских агентствах;
• в вузах (после магистратуры).

Оплата труда

Учителя истории нужны в любом регионе, но большая часть вакансий на сайтах трудоустройства – в московских школах. Столица не только самый емкий город, но и самый щедрый на учительские ставки. Причем зарплаты зависят от типа учреждения, должности, дополнительных требований. Так, учитель истории и обществознания в Павловской гимназии может претендовать на 115 тыс. руб., преподаватель истории в гуманитарно-экономическом институте – на 45 тыс. руб., а в политехническом колледже – на 70 тыс. руб. Есть предложение и 26 тыс. руб.

Карьера

Учитель истории может всю жизнь с удовольствием проработать на одном месте, но при желании у него есть возможность пойти по служебной лестнице выше и стать завучем или директором. Особо активных преподавателей служебный лифт перенесет на уровень сотрудника министерства образования. Также учитель-историк может заняться писательским делом, стать музейным работником, открыть собственную школу, проводить вебинары и т. д.

Продвижению по карьерной лестнице в сфере образования способствует участие в проектах президентской платформы «Флагманы образования».

Профессиональные знания

Кроме профессиональной компетенции в области истории учитель должен обладать знаниями:

• педагогических приемов, методов воспитания;
• возрастной физиологии и психологии;
• иностранных языков (желательно);
• основ конфликтологии;
• правовой базы в сфере образования.

Среди навыков приветствуются:

• постоянный мониторинг и анализ новостей в области археологии, политики, исследования исторических документов;
• уверенное использование ПК;
• умение разрабатывать тематические презентации;
• опыт ведения раскопок;
• приемы оказания доврачебной помощи;
• умения действовать в нестандартных, опасных ситуациях.

Читайте также

Профессия «Профессия школьный учитель»

Профгид

Примеры компаний с вакансиями учителя истории